Artículo extraído de la página: www.misrecetasanticancer.com de la Dra. Odile Fernández
Una pregunta que se repite en muchos talleres y charlas es ¿cómo hacemos para que los niños coman sano?
Sé que es difícil en la sociedad en la que vivimos
alimentar a nuestros hijos de manera saludable.
Tienen a su alcance chucherias, pasteleria, colas, helados...
Tienen a su alcance chucherias, pasteleria, colas, helados...
sus compañeros del cole comen todos
esos alimentos poco deseables
esos alimentos poco deseables
para el correcto desarrollo y crecimiento
de un niño, los abuelos
ofrecen chuches como premio...
ofrecen chuches como premio...
es difícil, realmente difícil, pero no imposible...
Lo primero que tenemos que hacer para que un niño coma sano
Lo primero que tenemos que hacer para que un niño coma sano
es dar ejemplo.
Si nosotros no comemos fruta dificilmente
ellos lo van a hacer. Después debemos
evitar comprar aquellos alimentos que
nooqueremos que coman. Si no quiero
que tome golosinas, pero tengo un armario
lleno de ellas es poco congruente.
No hay nada mejor que dar ejemplo.
No hay nada mejor que dar ejemplo.
Lo que los niños ven en casa lo asumen
como normal y a partir de allí crean
sus propios hábitos tanto en el trato
hacia los demás, como en la alimentación
y en todos los ámbitos.
Por eso es tan importante meterlos en la cocina
Por eso es tan importante meterlos en la cocina
desde que son pequeños, dejarles jugar con los
alimentos, cocinar juntos,
alimentos, cocinar juntos,
mancharse y experimentar con los ingredientes.
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Según un grupo de científicos del departamento
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Según un grupo de científicos del departamento
de Ciencias Nutricionales de la Universidad
Estatal de Pensilvania (EEUU), los niños que ven
Estatal de Pensilvania (EEUU), los niños que ven
a sus padres cocinar durante más tiempo en
casa toman decisiones más saludables a
casa toman decisiones más saludables a
la hora de escoger sus propios alimentos.
Losoniños que ven a sus padres cocinar
durante más tiempo en casa toman decisiones más saludables
a la hora de escoger sus propios alimentos -
Incluso aunque se encuentren solos,
sin la supervisión de sus progenitores-.
En este estudio analizaron el comportamiento d
61 niños de entre cuatro y seis años,
que visitaron una especie de laboratorio
que visitaron una especie de laboratorio
de los alimentos. Allí, los niños podían
elegir para comer entre una amplia variedad
elegir para comer entre una amplia variedad
de productos, desde nuggets de pollo
o galletas de chocolate a brécol y otras frutas
o galletas de chocolate a brécol y otras frutas
o verduras, sin la interferencia de
ningún adulto, y comiendo tanto
ningún adulto, y comiendo tanto
(o tan poco) de cada cosa como desearan.
Mientras tanto, en la habitación de al lado, s
Mientras tanto, en la habitación de al lado, s
padres rellenaban un cuestionario
sobre diversas cuestiones nutricionales, i
sobre diversas cuestiones nutricionales, i
Incluído el tiempo que dedicaban a cocinar
en casa o el estatus socioecónomico de la familia.
Cuando analizaron la elección del menú de cada
en casa o el estatus socioecónomico de la familia.
Cuando analizaron la elección del menú de cada
uno de los 61 pequeños, los
investigadores observaron que aquéllos cuyas familias
investigadores observaron que aquéllos cuyas familias
dedicaban más tiempo a la cocina en casa
(hasta 16 horas a la semana, frente a los que
apenas dedicaban 60 minutos), eran precisamente
los que habían escogido comidas menos calóricas,
independientemente del nivel socioeconómico d
independientemente del nivel socioeconómico d
la familia.
Los niños en cuyas casas se cocinaba hasta 16 horas a
Los niños en cuyas casas se cocinaba hasta 16 horas a
la semana, eran precisamente los que habían escogido
comidas menos calóricas, frente a los que apenas
dedicaban 60 minutos, independientemente del nivel
dedicaban 60 minutos, independientemente del nivel
socioeconómico de la familia.
Si los niños están en contacto con una variedad de alimentos,
Si los niños están en contacto con una variedad de alimentos,
con sus sabores y texturas desde que comienzan a
introducir los sólidos en su alimentación podrán
establecer una relación más saludable con ellos.
Meterlos en la cocina con nosotros, vernos cocinar
establecer una relación más saludable con ellos.
Meterlos en la cocina con nosotros, vernos cocinar
y participar de la preparación de las comidas d
que son pequeños hará que además descubran
todo un mundo de posibilidades que repercutirá e
mejores hábitos alimenticios.
Incluso podemos "ayudar a comer sano" a
sus amiguitos.
Cuando vengan podeis hacer galletas
saludables, barritas de cereales,
saludables, barritas de cereales,
zumos, batidos, etc e ir experimentando.
Dejad que los niños se acerquen
a la cocina...❤️
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